Details
Bullying und Viktimisierung: Gewalt im Kontext Schule
Eine empirische Untersuchung|
33,00 € |
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| Verlag: | Diplomica |
| Format: | |
| Veröffentl.: | 01.08.2009 |
| ISBN/EAN: | 9783836629317 |
| Sprache: | deutsch |
Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.
Beschreibungen
Dieses Buch richtet sich an PadagogInnen, Eltern, SchulerInnen, StudentInnen, und all jene, die sich mit Gewalt in der Schule und deren negativen Konsequenzen verantwortungsvoll auseinandersetzen wollen. Deviantes Verhalten im schulischen Kontext und speziell am Schulweg als kontrollfreiem Raum, muss erkannt und bearbeitet werden. Erschutternde Beispiele wie sie in den letzten Jahren die Schulen von Erfurt, Bad Reichenhall oder Winnenden erfahren mussten, weisen auf die Notwendigkeit hin, alles zu unternehmen um Social Intelligence und Social Skills im schulischen Alltag zu fordern und das soziale Zusammenleben in der Peergroup positiv zu gestalten. Laut dem World Report on Violence and Health (2002) bezeichnet die WHO Gewalt als Pandemie des 21.Jahrhunderts. Zunehmende Gewalt im Kontext Schule, sowohl krperliche Aggression als auch relationale Gewalt, beschftigen PdagogInnen, Eltern und SchlerInnen gleichermaen. Das Buch befasst sich u.a. mit der Erklrung mglicher Ursachen von Aggressionsbereitschaft und niedriger Frustrationstoleranz im Rahmen der Entwicklungspsychologie, unter Einbeziehung aktuellster wissenschaftlicher Studien. Desweiteren werden Strategien aufgezeigt um Kindern und Jugendlichen das Erlernen von Handlungsroutinen und Copingstrategien zu ermglichen um innerhalb der Peergroup weder in die Rolle des Bullies, noch des Victims abzugleiten. Die essentielle Bedeutung des Mikrosystems fr die kindliche Entwicklung, bindungstheoretische Anstze, sowie das Vorleben und Anbieten von Bewltigungsmodi um sozialen Stress adquat bewltigen zu knnen, sind Inhalt dieser Arbeit. Gruppendynamische Strukturen im Hinblick auf aggressive Verhaltensweisen werden erklrt. Der Bandwagon Effekt und die Schweigespirale spielen gerade in der frhen Adoleszenz innerhalb der Peergroup eine zentrale Rolle. Fokussiert wird der Ansatz, im Rahmen von Interventionen besonderes Augenmerk auf gelingendes Shame Management zu richten ebenso mit SchlerInnen Kommunikationstools und ein stabiles Selbstwirksamkeitskonzept zu erarbeiten, um in der Konfliktregelung innerhalb der Peergroup magebliche Erfolge erzielen zu knnen. Das Gelingen von Interventionen setzt voraus alle Beteiligten mit einzubeziehen und im Rahmen der Wiedergutmachung die Reintegration in die Gruppe verantwortungsvoll zu begleiten. Zwei Dinge sollen Kinder von Ihren Eltern bekommen; Wurzeln und Flgel (Goethe).
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