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Freizeitbeschäftigung Geocaching: Möglichkeiten zur Einbindung der GPS-gestützten Schatzsuche in einen kompetenzorientierten Geographieunterricht

Erstauflage

von: Fabienne Kessler
29,99 €
Verlag:	Diplomica
Format:	PDF
ISBN/EAN:	9783842838215
Sprache:	deutsch

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Beschreibungen

Titelkurzbeschreibung

Seit langerer Zeit dient das GPS-Gerat als Hilfsmittel zur Orientierung im Realraum. Die Funktionsweise und der Umgang mit GPS gehoren zu den aktuellen alltagsrelevanten Feldern der Geographie. Ein konkretes Beispiel fr die Nutzung des GPS in der Freizeit, stellt das Geocaching dar. Die Fangemeinde dieser modernen Form der Schnitzeljagd, bei der von Outdoor-Begeisterten mithilfe eines GPS-Gertes und von entsprechendem Zubehr, Verstecke an den unterschiedlichsten Orten im Natur- und Kulturraum angelegt oder gesucht werden, wchst von Tag zu Tag. In diesem Buch sollen verschiedene Mglichkeiten sowie der Nutzen einer Einbindung dieser Freizeitbeschftigung als Unterrichtsmethode im Fach Geographie thematisiert werden. Dazu erfolgt zunchst eine detaillierte Einfhrung in das Thema Geocaching, welche dazu dienen soll, einem unwissenden Leser die theoretischen und praktischen Grundlagen dieser vielseitigen Freizeitbeschftigung zu erlutern. Im Anschluss daran wird der allgemeine pdagogische Gewinn sowie der Nutzen der Methode Geocaching aus Sicht der Geographiedidaktik thematisiert. Ein Blick in die Bildungsstandards fr Geographie wird zeigen, dass das Thema &quote;GPS&quote; auch von offizieller Seite, besonders im Rahmen der rumlichen Orientierungskompetenz, als wichtiger Aufgabenbereich der geographischen Bildung angesehen wird. Da es sich bei der Fhigkeit, sich im Raum orientieren zu knnen, um eine grundlegende Kulturtechnik handelt, soll der Frage nachgegangen werden, inwieweit sich die Methode Geocaching zur Frderung ebendieser Kompetenz eignet. Auerdem wird gezeigt, dass diese Methode nicht nur in Bezug auf die Frderung der rumlichen Orientierungskompetenz fr ein kompetenzorientiertes Lehren und Lernen im Geographieunterricht Relevanz besitzt, sondern auch die anderen Kompetenzbereiche angesprochen werden. Anschlieend werden verschiedene Anwendungsmglichkeiten der Methode Geocaching im schulischen Rahmen vorgestellt. Diese sollen Anregungen fr den Einsatz im Fach Geographie geben und gleichzeitig Ideen fr einen fcherbergreifenden Einsatz liefern. An die beiden theoretischen Teile dieses Buches, in denen die Grundlagen zum Geocaching sowie Einsatzmglichkeiten und Nutzen der Methode im Unterricht thematisiert werden, schliet sich ein konzeptioneller Teil mit anschlieender Erprobung an, der auf den zuvor erarbeiteten Grundlagen basiert. Dabei werden die von der Autorin vollzogenen Planungsschritte und Beobachtungen bei der Durchfhrung eines Workshops zum Thema &quote;GPS und Geocaching&quote; anlsslich der 10. KlnerKinderUni vorgestellt und anschlieend ein Resmee gezogen, in welchem unter anderem auf die bertragungsmglichkeiten in einen schulischen Kontext eingegangen wird. Abschlieend wird im Fazit unter anderem eine Reflexion ber den Stand der Forschung integriert, der zeigen wird, dass vor allem im Bereich der rumlichen Orientierungskompetenz Forschungsbedarf in Bezug auf die Effektivitt der einzelnen methodischen Zugriffe besteht.