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Lernprozesse und Gedächtnisleistungen: Strategien und Prozesse des Metagedächtnisses

von: Heiko Kölle
13,00 €
Verlag:	Diplomica
Format:	PDF
Veröffentl.:	01.06.2010
ISBN/EAN:	9783836639682
Sprache:	deutsch

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Beschreibungen

Titelkurzbeschreibung

Fur lebenslanges Lernen und gute Gedachtnisleistungen ist vor allem der Einsatz von Lernstrategien von Bedeutung. Um ein Grundverstandnis fur das Thema Lernen herzustellen, werden in diesem Werk Modelle zur Funktion und Aufbau des Gedachtnisses detailliert vorgestellt. Wir finden zeitabhangige, inhaltsabhangige sowie prozessabhangige Modelle. Die Entwicklung der Gedachtnisleistung und der Wissensstand bei Kindern werden bis zum Grundschulalter aufgezeigt. Der Leser erhalt einen Einblick in die Gedachtniskapazitat und fundiertes Wissen uber das Ultra-, das Kurz- und das Langzeitgedachtnis. Um Lernprozesse im Sinne des selbstorganisierten Lernens optimal zu gestalten, wird die Bedeutung und Funktionsweise des Metagedachtnis dargelegt. Durch die Erklarung von unterschiedlichen strategischen Verhaltensweisen beim Lernen erhalt der Leser Inspirationen und Verstandnis fur die effiziente Gestaltung von Lernprozessen bei normal begabten und lernbehinderten Kindern. Die Analyse von Metagedchtnisvorgngen von Nelson und Narrens fasst die bisher isoliert betrachteten Gedchtnismodelle zur Entwicklung gekonnt zusammen und beschreibt die einzelnen Gedchtnisvorgnge fr jedermann verstndlich. Darber hinaus wird die viel beachtete Diskussion der unterschiedlichen Entwicklungsverlufe, bekannt unter dem Namen &quote;Developmental-Difference Kontroverse&quote;, bei normal begabten und lernbehinderten Kindern in ein neues Licht gerckt. Anhand von Untersuchungen erhalten wir einen Einblick in die kognitive Entwicklung der Kinder und in ihre Leistungsfhigkeiten. Untersuchungen zeigen auf, dass junge normal begabte Kinder und Lernbehinderte Kinder Schwchen bei der Anwendung von Strategien aufweisen. Dargelegt wird, wie Lernprozesse z. B. durch das ben von Wiederholungsstrategien, verbessert werden knnen. Somit bietet das Buch umfassende Informationen fr Experten mit wissenschaftlichem Anspruch, ebenso finden in der Praxis ttige Personen praktische bungen zur Verbesserung des Lernens.