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Zeitdimensionen des Biographischen


Zeitdimensionen des Biographischen

Narrative Identität - Lern- und Bildungsprozesse - Dritte Lebensphase im Längsschnitt-Design
Lernweltforschung, Band 37 1. Aufl. 2021

von: Heide von Felden

49,99 €

Verlag: VS Verlag
Format: PDF
Veröffentl.: 09.11.2021
ISBN/EAN: 9783658350826
Sprache: deutsch
Anzahl Seiten: 554

Dieses eBook enthält ein Wasserzeichen.

Beschreibungen

<p>Das Buch gibt Antworten auf die Frage, wie Menschen ihre Identität in Lebensgeschichten darstellen und welche Lern- und Bildungsprozesse damit biographisch forciert werden. Auf theoretischer und empirischer Ebene analysiert die Autorin, welche Rolle biographische Zeitdimensionen wie narrative Identität, biographisches Lernen, dritte Lebensphase und das methodische Längsschnitt-Design dabei spielen.<br></p>
<p>Einleitung.- Biographie und Identität.- Lernen und Bildung.- Dritte Lebensphase und Lebenskunst.- Methodologie und Methode.- Auswertung der Interviews.-&nbsp;Ergebnisse.</p><p><br></p>
<p><b>Dr. Heide von Felden</b> ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.</p>
<p>Das Buch gibt Antworten auf die Frage, wie Menschen ihre Identität in Lebensgeschichten darstellen und welche Lern- und Bildungsprozesse damit biographisch forciert werden. Auf theoretischer und empirischer Ebene analysiert die Autorin, welche Rolle biographische Zeitdimensionen wie narrative Identität, biographisches Lernen, dritte Lebensphase und das methodische Längsschnitt-Design dabei spielen.</p><p><b>Die Autorin</b></p><p><b>Dr. Heide von Felden</b> ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.</p>
Dritte Lebensphase und Lebenskunst Biographieforschung im Längsschnitt-Design Innovativer Beitrag und empirische Analysen zur Biographieforschung
<p>Das Buch gibt Antworten auf die Frage, wie Menschen über die ihre Lebenszeit lernen und was ‚Biographisches Lernen‘ bedeutet. Auf theoretischer und empirischer Ebene analysiert die Autorin welche Identitätskonstruktionen welche Lern- und Bildungsprozesse forcieren und welche Rolle die Dritte Lebensphase hierbei spielt.</p>

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