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Videobasierte Lehrveranstaltungen zur Förderung Professioneller Unterrichtswahrnehmung

Ein Seminarkonzept zur gleichberechtigten Teilhabe im Sportunterricht
Bildung und Sport, Band 30 1. Aufl. 2021

von: Markus Jürgens
54,99 €
Verlag:	VS Verlag
Format:	PDF
Veröffentl.:	02.11.2021
ISBN/EAN:	9783658355791
Sprache:	deutsch
Anzahl Seiten:	228

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Beschreibungen

Titelbeschreibung

In diesem Buch entwickelt Markus Jürgens ein videobasiertes Seminar zur Förderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung im inklusiven Sportunterricht. Das in der Arbeit ausdifferenzierte Wahrnehmungskonzept der gleichberechtigen Teilhabe an Spielen im Sportunterricht kann in der Sportlehrerbildung gezielt zur Wahrnehmung von Unterrichtssituationen eingesetzt werden. Für die Evaluation des Seminars konzipiert der Autor ein sportspezifisches Instrument zur Erhebung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung, das auf einer videobasierten Fallanalyse mit offenem Antwortformat aufbaut. Das Instrument wird in einer seminarbegleitenden Studie in Rahmen eines Prä-Post-Kontrollgruppendesigns eingesetzt.

Inhaltsverzeichnis

Einleitung.- Professionelle Unterrichtswahrnehmung.- Inklusion im Sportunterricht.- Zusammenfassung und Fragestellung.- Methoden.-  Ergebnisse.- Diskussion.-  Fazit und Ausblick.- Literaturverzeichnis.

Autorenportrait

Dr. Markus Jürgens ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sportwissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Dort ist er der Leiter des Medienlabors. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der empirischen Bildungsforschung in der Sportlehrerbildung, der Professionellen Unterrichtswahrnehmung und der Digitalisierung des Sports.

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<div>In diesem Buch entwickelt Markus Jürgens ein videobasiertes Seminar zur Förderung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung im inklusiven Sportunterricht. Das in der Arbeit ausdifferenzierte Wahrnehmungskonzept der gleichberechtigen Teilhabe an Spielen im Sportunterricht kann in der Sportlehrerbildung gezielt zur Wahrnehmung von Unterrichtssituationen eingesetzt werden. Für die Evaluation des Seminars konzipiert der Autor ein sportspezifisches Instrument zur Erhebung der Professionellen Unterrichtswahrnehmung, das auf einer videobasierten Fallanalyse mit offenem Antwortformat aufbaut. Das Instrument wird in einer seminarbegleitenden Studie in Rahmen eines Prä-Post-Kontrollgruppendesigns eingesetzt.</div><div><br></div><div><b>Der Autor</b></div><div><b>Dr. Markus Jürgens</b> ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sportwissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Dort ist er der Leiter des Medienlabors. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in der empirischen Bildungsforschung in der Sportlehrerbildung, der Professionellen Unterrichtswahrnehmung und der Digitalisierung des Sports.</div><div><br></div>